Участь в обговоренні правових питань взяли представники студентського самоврядування, викладацький та професорський склад вищих навчальних закладів Кіровограда, громадські активісти, представники органів виконавчої влади та місцевого самоврядування.

Звертаючись до учасників "круглого столу" заступник голови – керівник апарату ОДА Віктор Рєзнік відзначив, що питання щодо ролі вищої освіти у становленні правової держави та громадянського суспільства є вкрай важливим, адже розвиток правової освіти є однією з необхідних умов для реалізації нового курсу Глави держави, спрямованого на глибокі реформи та системну модернізацію країни, що охоплює усі сфери суспільного життя та знаменує «нову хвилю» соціально-економічних перетворень у державі.

– У цьому контексті Глава держави наголошує: – Освітня система України повинна стати на шлях широкого впровадження принципів правової освіти серед населення, охопити усі ланки освітньої системи, від початкової – до вищої школи. – Одним із ключових та пріоритетних завдань Президента України владі залишається створення необхідних правових умов для зміцнення громадянського суспільства. Кровоносною системою демократії є її правова система, тому саме верховенство права та рівність усіх перед законом, незалежно від статусу і майнового стану, – головний аргумент демократії та невід’ємна умова демократичного розвитку країні, – відзначив заступник голови –керівник апарату ОДА.

Учасники "круглого столу" погодилися, що реформи, які започаткував Президент України у правовій системі врай необхідні, зокрема, у контексті руху нашої держави у напрямку асоціації з Європейським співтовариством, та відповідно необхідності наближення до європейських стандартів життя та демократії.

У процесі дискусії вони також визначили основні принципи, за якими має розвиватися вітчизняна правова система, зокрема, відповідати сучасним світовим стандартам прав і свобод людини та загальним принципам права, закріпленим у Конституції України. Але неодмінною умовою у цьому процесі має бути зрозумілість для громадян норм поведінки, закріплених у нормативно-правових актах, чому має сприяти подальший розвиток правової освіти.